ante todo, quiero pedir disculpas por mi afirmación anterior ("hay que acabar con las ikastolas"); no me expresé como es debido.
lo que intentaba decir es que con la actual ley de educación que rige en España tenemos que:
1. corresponde al Estado la regulación general del sistema (incluida la determinación de las areas y materias obligatorias en todo el estado) y la competencia exclusiva para fijar las enseñanzas mínimas.
2. Correspende a las CCAA la gestión de la educación y el desarrollo de la legislación específica, incluido el control y supervisión de los libros de texto, así como el diseño de los currículos (que deberían incluir las enseñanzas mínimas)
es decir, con lo que habría que acabar es con esa competencia de las CCAA en la supervisión de los libros de texto o el diseño de los curriculos porque de esta forma nos encontramos con 17 historias de españa y 17 geografias de españa bastante distintas. y eso no puede ser. el problema, creo, que puede estar en un mal uso de la geografia y la historia.
por ejemplo: tengo entendido que en el decreto autonómico de 2007 de educación en el País Vasco dispone un modelo educativo desde "la visión propia y específica de Euskal Herria, entendiendo por tal el conjunto del ámbito territorial referido al conjunto de Álava, Bizkaia, Guipuzkoa, Lapurdi, Navarra (Baja y Alta) y Zuberoa" (Boletin oficial del País Vasco). ¿Cuando dice "la visión propia y específica de Euskal Herria" a que se refiere? ¿Al ámbito lingüístico y cultural del euskera o a una supuesta unidad político administrativa independiente al resto del estado español? Es que si se refiere a esto último, desde mi punto de vista, hay un grave problema. a uno no le pueden enseñar en el colegio algo que a dia de hoy no existe (me refiero, obviamente, a la unidad política administrativa independiente). ¿no es una forma, directa o indirectamente, de afirmar algo así como "nos han arrebatado un estado y tenemos que recuperarlo"? Luego esas posturas se radicalizan (de acuerdo, que no necesariamente la radicalización se produce en una ikastola) o no se radicalizan (y, según tengo entendido o al menos eso espero, las posturas radicales las apoyan cada vez menos personas); pero esa ambigüedad es un comienzo y no debería ser así
no sé si he conseguido explicarme... resumo: "las batallas no las ganan los generales sino los maestros" (Santiago López Moreno -vaya por delante que la frasecita de marras no es mia-) y si hay una banda terrorista en el País Vasco es porque algo va mal con la educación en Euskadi (y, para ser sinceros, en el resto de españa: no veo bien, por ejemplo, que el vasco, el gallego y el catalán no se enseñen fuera de sus respectivas comunidades autonomas). si las FARC existen, es porque algo no va bien con la educación en Colombia. Lo mismo se puede decir de la educación en los Estados Unidos, en Rusia, en China...
espero haber expresado mejor lo que queria decir en mi comentario anterior. de todas formas, malti tienes razón: nunca e estado en el Pais Vasco y lo poquito que sé sobre el tema es por los medios de comunicación y por algún que otro libro. y por ello seguramnte no soy la persona mas indicada para hablar de este tema. losiento.
por último, mi mas sincero pésame a las familias de Diego Salva y Carlos Sáenz (bueno, y en general, mi mas sincero pésame a las 823 familias que eta ha destruido)